Pourquoi. 5 marksa. Ils ne viennent pas à l’heure parce qu’ils ont des invitées à la maison. ______________________. b. Oui, il est médicine. ______________________.c. Je rentre du bureau à 7h. ______________________.d. Roger et Thomas dansent pendant la soirée. ______________________.e. Il y a dix sachets de the dans ma corbeille. ______________________.

1. Oui , j'aime beaucoup le football.

2. Le billet d'avion coûte 500 Euros .

3. En été, en France, il fait beau .

4. Elle est absente parce qu'elle ne va pas bien .

5. M. Dupont sort avec sa famille .

ANSWER:

Est-ce que tu aimes beaucoup le football? (When answer is in 'oui' use interrogation.)

Combien coûte le billet d'avion? ('Combien' is used to ask the quantity.)

En été, quel temps fait-il en France? ('Quel temps fait-il' is used to ask the weather.)

Pourquoi est-elle absente? ('Pourquoi' is used to ask the reason of the situation.)

Avec qui M.Dupont sort-il? ('Qui' is used to ask for person.)

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Question 3:

Corrige les fautes et récris:

1. Tu doit trouver tous les fautes dans ce phrase.

2. Ensuite tu faut réécrire les phrases que sont corrigés.

3. Le relisez. N'oublie pas à accorder les adjectifs.

4. Bon chance! Je suis sûr que vous êtes des bonnes étudiants.

5. Si vous faisez attention à la professeur, vous réussirez bien cette exercice.

ANSWER:

1. Tu dois trouver tous les fautes dans cette phrase. (Conjuagation of 'devoir' is not correct and 'phrase' is a feminine singular noun.)

2. Ensuite il faut réécrire les phrases que sont corrigées. ('Falloir' is an impersonal verb and in the verb 'corriger' add 'e' for the word 'phrase'.)

3. Relisez-le! N'oubliez pas à accorder les adjectifs. (In imperative, 'pronoun' comes after the verb and as per the sentence, 'oublier' will be in subject 'vous'.)

4. Bonne chance! Je suis sûr que vous êtes de bonnes étudiants. ('Chance' is feminine noun and 'des' becomes 'de' before adjective.)

5. Si vous faites attention au professeur, vous réussirez bien cet exercice. (Conjugation of verb 'faire' is not correct and 'professeur and exercice' are masculine nouns.)

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Question 4:

Mets les phrases au style indirect:

1. Nargis dit «Il fait beau».

2. Paul dit : «Sylvie, combien de stylos as-tu ?»

3. Le patron dit à la secrétaire, «Comment vas-tu au bureau ?»

4. Le professeur lui dit, «Pourquoi fais- tu du bruit ?»

5. Mon ami me dit, «Sois à l'heure!»

ANSWER:

(Add the words like 'que , de, ce qui, etc. and remove 'les guillements' to change the direct speech to indirect speech.)

Nargis dit qu'il fait beau.

Paul demande à Sylvie combien de stylos elle a.

Le patron demande à la secrétaire comment elle va au bureau.

Le professeur lui demande pourquoi il fait du bruit.

Mon ami me demande d'être à l'heure.